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DAÑOS. Muchas escuelas del país necesitan ser remodeladas porque presentan daños. El MINED destinará 50 millones de dólares de un préstamo que se gestiona con el fin de mejorar las escuelas.
$50 millones serán para infraestructura escolar

Alexander Torres
departamentos@laprensa.com.sv

El Plan 2021 contempla un fuerte desarrollo de escuelas e institutos para atender demanda de jóvenes de secundaria.

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Números
100

Millones de dólares que se prestarán.

1,200

Déficit de escuelas en el país.

El 50% del préstamo de 100 millones de dólares que gestiona actualmente el Ministerio de Educación ante el Banco Mundial (BM) será destinado al desarrollo de infraestructura educativa en todo el país.

Según el Ministerio de Educación (MINED), el millonario préstamo pretende aumentar las oportunidades de “completar la educación media con competencias generales y/o especialidades relevantes para contribuir con la competitividad internacional y el desarrollo social del país”.

Se busca apoyar el Plan Nacional de Educación 2021. El MINED pretende aumentar 15 puntos porcentuales (del 27% al 42%) la tasa nacional de escolarización.

Aunque impulsar el programa requerirá contratar en los próximos cinco años a 6 mil docentes, Educación se ha propuesto no destinar ni un centavo del préstamo a la contratación de maestros.

El tema de los contratos será responsabilidad exclusiva del Gobierno a través de su presupuesto. Ellos deberán crear esas plazas de docentes de manera escalonada.

“Se pretende mejorar el indicador de años de escolaridad de la población entre 15 y 24 años, ese es un tema importante”, dice Meza.

Según lo planificado, se pretende incrementar el número de alumnos en las escuelas e institutos y mejorar los rendimiento académicos de los estudiantes a través de pruebas como la PAES. Además, hacer una disminución entre la brecha de estudiantes de las zonas rurales con las zonas urbanas.

Esto obligará al MINED a impartir clases no solo en institutos, sino contratar servicios a través de ONG para suplir necesidades que ameriten “flexibilidad”.

Esto está considerado en el componente “Incremento de la cobertura y equidad de la educación”, para lo cual recurrirán a certificar a maestros que trabajan con ONG para que sean tutores.

Énfasis

El énfasis de la ejecución del proyecto estará centrado en los municipios más golpeados por la pobreza que es donde se calcula está la mayoría de las 1 mil 200 escuelas que urgen de reconstrucción, ampliación o edificaciones nuevas.

Otro aspecto es reducir los índices de repitencia y sobreedad escolar, lo cual es más grave en las zonas rurales.

Pese a que el proyecto podría definirse en la época de la campaña electoral de 2006, Meza advierte que no debería de tener ninguna traba ya que esta es una oportunidad de todo el país por apostarle a la educación.



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